Своя порода

Брат с сестрёнкой рассуждают.
«У собачки нашей есть
Паспорт свой, его вручают
Всем породистым за шерсть!

В ветлечебнице, однако,
Документ отмечен знаком.
Мурка паспорт обрела,
Что породиста она!

Мы с тобой без паспортов.
Паспорт неоткуда взять.
Вывод, стало быть, таков --
Беспородисты, видать…»

«Но у нас есть папа с мамой.
А у них есть паспорта.
От родителей мы сами.
Знать, породисты тогда!»

.

Трогательная забота

Хоть на кухне дел немало,
Маму, что-то взволновало.
Тихо в комнате у дочки.
Дочь притихла в уголочке.
«Что ты там притихла, дочь?
Может чем тебе помочь?»

Дочка голос подала:
«Паутину здесь нашла.
И забочусь в уголке,
Я о крохе-паучке!»

Дочки сказ понятен, вроде,
Маме любопытно стало --
«О такой чудной заботе,
Никогда я не слыхала!»

Тихо дочка ей в ответ.
«Здесь секрета вовсе нет.
Как заботиться, я знаю --
Я его… не убиваю!»

.

Полярная ночь

Чуть было ни с пелёнок,
Был любопытным очень,
Полярный медвежонок.

Одной полярной ночью,
Вдруг маму он спросил:
«Прости, что потревожил,
Что разбудил, прости!

Мне интересно, всё же,
Пожалуйста, ответь,
А папа мой, что, тоже --
Полярный был медведь?»

Погладив мишку лапой --
«Ну почему же был?
Не кто иной, как папа,
Еду с утра добыл!»

Хоть своего дождался,
Вопросы вновь прямы --
«А дед мой тоже звался
Полярным, как и мы?»

Звучал полярной ночью
От мамы вновь ответ --
«Тебя любил, сыночек,
И твой полярный дед!
Светила с неба и ему
Полярная звезда...»

«Так почему, я не пойму,
Мне холодно тогда?»

Сказка притча о драконе и рыцаре

Классные часы на разные темы • любой, 6-11 класс • классный час , презентация
Представляю для проведения классного часа притчу "Рыцарь и Дракон". Притча оформлена в виде презентации на основе материала Владимира Шебзухова. Презентация содержит 8 слайдов. Можно применять на классных часах, при проведении родительских собраний и внеклассных мероприятий.

Ссылка

Детский конкурс «Мои любимые стихи»
Читает Даня

По пустыне шёл рыцарь отважный.
Шёл под солнцем три дня... без еды.
Но герой, что испытывал жажду,
Лишь мечтал о глоточке воды…

Может, путь был к воде боле длинным,
Но, поняв вдруг, что это не сон,
Видит воин такую картину –
Спит у озера, сладко... дракон.

Был дракон не простой, а трёхглавый.
Вынув мигом из ножен свой меч,
Что не раз приносил -- только славу,
Уж готов рыцарь головы сечь!

Полетела глава у дракона…
В ярой схватке – ещё голова...
Вдруг от третьей главы, громким звоном,
Прозвучали такие слова –

«А чего же хотел ты здесь, рыцарь?»
И дракона ответ удивил –
«Мне из озера нужно напиться!
Я три дня и три ночи не пил!»

Звонче прежнего голос драконий,
С возмущением и горячо,
Прогремел – «Непутёвый ты воин!
Ну, так пил бы, а я тут причём?»

Лошадь и верблюд

Взмолилась солнцу лошадь –
«На свете нет щедрей!
Я знаю, дать ты сможешь
Свет радости моей!

Красива средь животных --
Ту правду не отнять.
Твоею волей можно
Ещё красивей стать!

О, дай мне, Солнце, шею
Красивых лебедей.
Просить, прости, посмею,
И ноги подлинней.

Ещё, седло, чтоб было,
Одно, на все века.
Людей бы я возила,
Не натерев бока»

Небесное светило,
Лишь улыбнулось тут.
Ей зверя опустила
По имени «Верблюд»

«Готов по описанию,
Сей зверь, ни дать, ни взять...
По твоему желанию --
Такою хочешь стать?»

И солнце улыбаясь,
Услышало ответ,
От страха заикаясь,
Сказала лошадь -- «Н-н-нет!»

По-прежнему красивой
Лошадку назовут…
Но радует пустыню
С тех пор живой верблюд!

Емеля

Родители Емелю отдали в детский сад.
Хоть сам малыш Емеля был коллективу рад,
Родители, волненье, едва сумели скрыть.
Ведь имя-то… Емеля! Не станут ли дразнить?

Под вечер за Емелей родители пришли.
Пришлось глазам поверить – весёлым привели!
У нянечки спросили, что промелькнула тут --
Сыночка не дразнили? Емелей ведь зовут!

Перебирать вслух стала всех мальчиков подряд:
Фому и Гелиана… был даже… Каллистрат…
«Пожалуй, не дразнили!» – ответила она.
Таким ответом были довольны все сполна!

.

Отредактировано Владимир Шебзухов (2017-03-19 22:56:32)

Дело было вечером

Из цикла "Говорят наши дети"

"…Дело было вечером,
Делать было нечего..."
С. В. Михалков, «А что у вас?»

Дело было вечером,
Делать было нечего.
Продолжался разговор.
Это вовсе был не спор.
Просто хвастались ребята,
У кого всех круче папа!

«Папа мой – промолвил Вова –
Может уложить любого!»
Коля вдруг – «И папа мой,
Тоже, но одной рукой!»

В разговор тут встрял Антон –
«Папа мой не чемпион,
Но везут его с работы
В Мерседесе шестисотом!»

«А у папы моего –
Крикнул Вася – ого-го!
Телефон за "тыщу" евро!»
Замолчали все мгновенно…

А нарушил тишину,
На ребят едва взглянув,
Кратко стриженный (что лысый) --
«В гараже у папы – крыса!

Во-о-т такая пребольшая!
Папа мой об этом знает!»
«Да ты что!? Ну ты и скажешь! --
Хором все -- А нам покажешь?»

Отредактировано Владимир Шебзухов (2017-03-19 23:06:07)

Уныние

читает автор
видео

по Евгению Санину (монах Варнава)

Сья притча очень-очень
Уныния полна…
Наводит с первых строчек
Одну тоску она.

А, коль с Тоской едино,
С утра, в преддверьи дня,
Уж слышим от Унынья –
«Нет денег у меня!»

И, как тут не поверить --
Есть повод унывать!
Какой-то шум за дверью...
Спешит скорей узнать.

Там Щедрость подложила
Почтовый перевод.
В том переводе было
Рублями аж пятьсот.

Но радостно не очень
Унынию опять.
«Мне в очереди общей
Придётся постоять!»

На почту всё ж сходило
За денежкой своей.
И вправду получила
Свои пятьсот рублей.

Теперь их тратить надо.
Глядишь, опять тоска.
Потратив, вновь досаду
Найдёт наверняка.

Тех денег не осталось.
Всё выпито до дна…
Одна от притчи радость,
Что кончилась она!

Отредактировано Владимир Шебзухов (2017-05-23 23:26:26)

Оригинальный шампунь

Мама с дочкой пятилетней
Слушают рекламу.
Не бывает, знают дети,
Без неё программы.

«Ваш шампунь решает вашу
Лишь одну проблему --
Слушают они и дальше –
Предлагаю смену.

Ведь шампунь наш разрешит
Пять проблем зараз!»
Дочка с выводом спешит –
«Как мне жалко вас! --

Хоть ребёнок мал совсем,
Но, не в бровь, а в глаз —
Коль у вас своих проблем,
Больше, чем у нас!»

Отредактировано Владимир Шебзухов (2017-03-19 23:18:44)

Любимые предки

К маме брат с сестрой зашли
И присели на диван.
«Правда, что произошли
Мы от древних обезьян?»

Мама детям улыбнулась,
Подтвердив кивком ответ --
«Правда!» -- а потом нагнулась,
Поцелуями согреть.

«Как такое вдруг возможно --
От вопросов не уйти --
Что, с тобой, и папа тоже,
Смог от них произойти?»

Детки вновь кивка дождались.
В глазках вспыхнули огни.
«Фотографии остались???»
Дружно крикнули они.

Домашние животные

Вопрос звучал, едва притих
Гул деток беззаботных --
А держит дома, кто из них,
Каких-нибудь животных?

И каждый стал перечислять
Домашних птиц-зверят.
Любовь к животным не отнять
У маленьких ребят.

Вот Петя стал перечислять.
Он сто-о-ольких перечислил.
Такую живность, чтоб держать,
Даже никто не мыслил.

Помимо кошек и собак,
Есть земляной червяк.
Ведь папе без него никак.
Он у него рыбак.

А, так же, держат у себя
Варана (коль не врёт).
Ещё, кого он назовёт,
Уж ждал ответ, ребят.

И в окружении раззяв,
Лицо, вдруг сделав умное,
Добавил, носик приподняв --
Мороженую скумбрию!

Отредактировано Владимир Шебзухов (2017-03-19 23:34:35)

Наталка

читает автор
видео

Слыла разбойницей Наталка.
Чуть что – ждала мальчишек палка!
И не случайно во дворе
Девчонки прятались за ней.

Не приходилось с ней скучать.
Могла идею преподать,
Чего-нибудь да замутить...
С Наталкой все не прочь дружить!

От шумных дел отвлечь ребёнка --
Решили подарить котёнка.
Добавил папа, между прочим:
«Играй с котёнком, как ты хочешь!»

Сказала, гладя шерсть, Наталка –
«Как я хочу, то так мне – жа-а-лко!»

Чау-чау

Хвалился Вовка во дворе
Собачкой «чау-чау»
Лишь на вопрос звучал ответ,
Все восклицали «Вау!!!»

Слыхали дети в первый раз
О странной той породе.
Никак не кончится рассказ.
Но не устали, вроде.

И «чау-чау» на устах
Уже у всех звучало.
А Вовка, видно не устал
Рассказывать сначала.

Один вопрос сменял другой.
Уж всё казалось ясно.
«А правда ль пёсик-пёсик твой,
Ест только мясо-мясо?»

Ответа точного не знал
Но, отвечать-то надо.
Подумал, а потом сказал --
«Конечно правда-правда!»

.

Притча о двух волках (классный час)

Мастер-класс «Лепестки моей души»: «Воспитательный потенциал притч как основа духовно-нравственного развития младших школьников"

Ссылка

3. Фрагмент классного часа на основе притчи «О двух волках». 1) Знакомство с притчей. Введение в тему классного часа. Педагог раздает учащимся распечатку притчи, ребята зачитывают ее про себя, затем читает хорошо читающий ученик. Притча о двух волках. Когда-то давно дед открыл своему внуку одну жизненную истину. В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность… Маленький внук, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает? Дедушка едва заметно улыбнулся и ответил: — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
ПРИТЧА О ДВУХ ВОЛКАХ ( Притча не читается, раздаётся в подарок в конце занятия) стихи Владимира Шебзухова

Между Правдою и Ложью,
Ведомо лишь Одному,
Для чего дана возможность
Сделать выбор – самому!

Индеец с внуком поделился
Старинной истиной одной.
К познаниям внучок стремился
И… к мудрости, как таковой.

Поведал дед, что в человеке –
Борьба матёрых двух волков.
Один – за доброту на свете,
Другой – за царствие грехов!

Едва, на время, разбегутся,
Как вцепятся друг в друга вновь.
Один – чтоб месть подать на блюдце,
Другой – за мир и за любовь!

Внук, слушая заворожённо,
Нащупывал в сказанье толк.
Задал вопрос непринуждённо:
«Какой же побеждает волк?»

Довольствуясь таким вопросом,
И с мудрой хитростью в глазах,
(Поведал дед, видать, не просто
Историю о двух волках):

«Уж, коль задал вопрос, так слушай:
Тому непобеждённым быть –
Лишь пожелают волки кушать,
Кого ты выберешь кормить!»

Отредактировано Владимир Шебзухов (2017-05-23 23:30:05)