КристинаВаря
мне очень жаль, но в этом возрасте (даже при самой благополучной семейной атмосфере ) ОБЪЯСНЕНИЯ не работают.
Просто они бесполезны.
Не то, что ребёнок их не понимает. А просто их для него не существует. Вся объяснительная говорильня для него - это не более, чем игра.
Слова для детей этого возраста не имеют значения. Они не влияют на их поведение, не имеют регулятивной силы.
Вторая сигнальная система по И.П.Павлову ещё просто не созрела, не сформировалась. Она, конечно, в процессе становления, но... пока не работает. Как не летает самолёт, который ещё в процессе сборки. Пройдёт время и он полетит. Но не сейчас.
Это вот как некоторые одинокие дамы "объясняют" своим любимым питомцам, кошечкам или собачкам, что "Ты поступила плохо! Зачем стащила колбасу со стола? Ай-яй-яй-яй-яй, как тебе не стыдно? Стыдно тебе? Да?" и т.д. и т.п. И даже некоторые собачки делают "виноватую" мордочку при этом, что очень умиляет таких дам.
Но это никак не меняет их поведения в дальнейшем. И, если колбасу оставить на столе снова, она снова будет сворована и погрызана.)))

КристинаВаря
Во-первых,
это не ответ был, а мой комментарий по поводу вами написанного. 
Ответ бывает лишь после ВОПРОСА. А в вашем послании вопроса нет - просмотрите внимательно: вы ни о чём не спросили, а я не экстрасекс, чтобы заниматься чтением мыслей. Будет вопрос, тогда и будет ответ. А пока - просто комментарий, моё отношение к написанному, не более того.
Во-вторых.
Ну, почему же "переждать"? Предпринимать что-то весьма и весьма желательно.
Ведь если Вы не будете ВОСПИТЫВАТЬ своего ребёнка, то за дело будут вынуждены браться родители обиженных ею детей.
Очень, однако, странная у вас позиция - переждать. Так можно не переждать, а "дождаться".
Дождаться серьёзных приключений на свою голову.

Я тут как бы болел здорово... Поэтому долго. Вот.

Просто следить за ней и НЕ ПОЗВОЛЯТЬ ей бить или толкать других детей. Перехватывать это действие и останавливать её, сопровождая внятно произносимым "НЕЛЬЗЯ!". Всё очень просто. Никаких особенных объяснений не требуется, достаточно ОДНОГО СЛОВА, но подкреплённого действием. Просто НЕ ПОЗВОЛЯТЬ ЕЙ ЭТО ДЕЛАТЬ. Этого достаточно, она поймёт, что это - "Нельзя!" и всё.
Ей будет не нравиться, она может пытаться капризничать, "бороться", но, если вы будете непреклонны, то всё получится.  Достаточно скоро она поймёт, что ВАМ НЕ НРАВИТЬСЯ такое её поведение, что это поведение - НЕПОЗВОЛИТЕЛЬНОЕ. И перестанет его делать. Заодно это будет закреплением в её сознании значения слова "Нельзя!" А это очень важно и полезно.

Отредактировано А.К. (2016-01-11 22:47:18)

Ого, уже хитрость проклюнулась.))
Тогда можете попробовать добавить такой воспитательный момент: как только кого-то толкнула - прогулка ЗДЕСЬ прекращается, поднимаемся и уходим в другое место, где нет детей, гуляем там некоторое время, чтобы заскучала, поскучала, и тогда лишь возвращаемся к деткам. И опять же до первой же попытки толкнуть, либо ударить.

Отредактировано А.К. (2016-01-13 15:08:10)

Да, это уже несколько другое. Не то, чтобы этому поведению стоит потакать (драться для девочки по-любому не лучший вариант), но тут нужно уже нужно с родителями второго ребёнка искать компромиссное решение: дети есть дети, и столкновения между ними по поводу игрушек неизбежны. Просто дети не должны быть САМИ ПО СЕБЕ. Кто-то из взрослых, из родителей должен следить за поведением  ребёнка, ПРИУЧАТЬ К ПОРЯДКУ - "чужое", "нельзя", "попроси: ДАЙ ПОЖАЛУЙСТА" и т.д. Либо не обижаться, что ребёнок получает "сдачи" от другого.
Тут так: или воспитываешь сам своё чадо, либо его воспитывают другие.))
Если это достаточно близкие вам детки, соседские, с которыми вы в нормальных, добрых отношениях то, в принципе, эти воспитательные функции можете взять на себя и вы сами. Ничего в этом особенного или неправильного нет. Но, это зависит от отношений, от "консенсуса" с родителями других детей. И нужно этим "консенсусом" заручиться.

Отредактировано А.К. (2016-01-19 10:26:21)