Добавляю информацию

- как протекала беременность и роды- беременность без осложнений. Роды - срочные, у ребенка обвитие пуповины вокруг шеи, без асфиксии, апгар - 8/9
- какие были проблемы (если были) на первом году жизни;- при выписке из роддома следующие диагнозы - гиперактивность, кривошея, повышенный тонус в ногах
- какие диагнозы ставили врачи и как лечили, каковы результаты лечения; - в 1 год и 3 месяца перенес судороги на фоне высокой температуры с остановкой сердца. реанимировал мой дед, который тогда жил с нами (врач неотложки со стажем 50 лет), ребенок не дышал около минуты, посинел, после реанимационных действий закричал, порозовел. Врачи обследовали на предмет эпилепсии - все отрицательно, на учет не брали. Диагноз в карте после всех обследований написали следующий - пониженный порог судорожной активности....больше серьезных заболеваний не было..ОРЗ,ОРВИ, раз в год, не чаще.
- кто проживает в семье с вами еще: братья-сестры, бабушки-дедушки, дяди-тети; - я с мужем, сын (о котором идет речь), дочь (8 месяцев), бабушка и дедушка (мои родители)
- кто преимущественно занимается воспитанием ребенка; - я (мама) и бабушка. Но больше всего времени проводит со мной.
- какова морально-психологическая атмосфера в семье, нет ли конфликтов, каких-то хронических проблем (алкоголизм, тяжело больной человек и проч.) - хронических проблем нет, отношения бывает по разному. В основном проблемы возникают у меня с моими родителями на почве совместного проживания. я достаточно требовательный и вспыльчивый человек, могу высказать что-то на повышенных тонах, но в итоге мы всегда садимся все вместе, обсуждаем проблему спокойно, находим решение. Но детонатором всегда выступаю я.
- каковы отношения между супругами, родителями ребенка; - отношения хорошие, не ругаемся. Муж очень много работает, некогда ругаться.
- какие отношения у ребенка с каждым из членов семьи; больше всего уважает дедушку, прислушивается к его мнению, перенимает его манеру поведения, спрашивает совета по любому поводу, рассказывает ему как прошел день (больше никому, если спросить - скажет - нормально...). папе ребенок отвел роль некоего "образца" - я хочу быть как папа - поваром. Если папа дома - они вместе готовят, ходят в магазин, чинят что-нибудь, если папа на работе, скучает, спрашивает когда папа придет, но с папой он не откровенничает как с дедушкой. От бабушки ждет поддержки, если ему нужна помощь (будь то уроки или уборка, или показать хочет что нарисовал) первой бежит к бабушке, знает что бабушка отказать не сможет. мне досталась роль "цербера". получается, что я его постоянно контролирую - уроки сделал? Портфель собрал? зубы почистил? и т.д. и т.п. Слова мои (именно мои) часто пропускает мимо ушей. Как только начинаю ему что-то говорить - начинает психовать, даже еще не дослушав о чем речь. Сестру очень любит, играет с ней, возится.
- каков Ваш ребенок по характеру - послушный, задира, стеснительный, чувствительный и т.п. и т.д. - мальчик застенчивый с детства, к чужим относится настороженно, но в кругу семьи или в давно сложившемся коллективе (например, когда в садик ходил) общительный, веселый, очень активный. учится на отлично, проявляет интерес к учебе, только не любит делать домашнее задание. Больше любит гуманитарные науки. Любимый телеканал - National Geografic.  С 4 лет занимается в художественной школе, С 6 лет учит английский. 2 года занимается карате-до (имеет красный пояс). Все кружки выбирал сам, ни в коем случае не принуждаю его заниматься. Очень любит мастерить руками поделки. всегда стремится быть первым, прям как-то уж чересчур. Например, на днях занял второе место в соревнованиях по карате - плакал часа 2 , что не первое, хотя до этого ни на одном соревновании по карате ничего не выигрывал. или еще - за год по математике выходит 4 - психует, говорит хочу 5. Любит когда его хвалят, даже по мелочи. например - постоянно приносит тетрадь и показывает - смотри как я красиво написал. может после каждого слова так ходить. Очень чувствителен к интонации - чуть только повысишь голос или пошутишь над ним слегка - очень расстраивается, "ты что, меня ругаешь???" - нет, говорю.... или если слышит разговор, обязательно придет и спросит - это вы меня обсуждаете??? А что вы обо мне говорите???. мальчик очень впечатлительный - всем бомжам готов последние штаны с себя снять, всех кошечек-собачек домой забрать. По телевизору увидел в новостях, что украли ребенка на улице - затащили в машину - больше года на улицу один не выходил, вот только недавно начал понемногу сам гулять, и то неохотно. В школе среди сверстников пользуется авторитетом, все 3 года учебы его выбирали одноклассники "заводилой" - это в классе у них человек, заместитель старосты, который придумывает игры, занятия, организует всех. организаторские способности отмечали еще воспитатели в дет. саду - что делает Дима, через 20 минут делает вся группа.  Да, вот еще что - последний месяц начал как-бы немного заикаться (первое слово полностью несколько раз повторяет), когда что-то рассказывает. Вроде все....Не знаю что еще важно....

Отредактировано Mari11091109 (2014-04-28 23:11:04)

Я тоже извиняюсь за долгое отсутствие.   
проблема не ушла, но стало чуть легче - я так подозреваю из-за сильной занятости  в школе.
Но оценку специалиста хотелось бы конечно услышать (прочитать в данном случае)

Спасибо большое! Сегодня же попробую почитать об этом типе характера и найти эту книгу. Остался у меня на данном этапе еще 1 вопрос к этой теме: Такой тип характера является врожденным  или это издержки воспитания?